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郑地璞园汇爱幼稚园丨成长初体验——盒马鲜生,我来啦!
2022-08-19

成长初体验——盒马鲜生,我来啦


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让社会成为孩子的教室

让大自然成为孩子的课堂

让社会和生活成为孩子的教材


著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,即到处是教育;  整个社会是生活的场所,亦即教育之所。”


01 选址踩点


为了给小朋友们一个更好的购物体验,我们最终选定了盒马鲜生,园区负责人提前一天到达盒马鲜生进行踩点,对接工作。


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02 成长初体验


小小的生命对世界的每一处都充满了好奇,我们要多提供机会让孩子们参与世界、探索实践,为孩子们的社会学发展的关键期助力加油。


而社会自然给孩子们提供了天赐的学习环境,“实践”赋予了孩子们探索的翅膀,丰富了孩子们的生活经验和社会经验,锻炼了独立能力、社交能力,同时提高其社会实践能力。


汇爱幼稚园(郑地璞园校区)小朋友们和老师一起乘坐校车,走进盒马鲜生,开启了他们的探索之旅。


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03 认识水产类,快乐购物


盒马鲜生的工作人员给小朋友们介绍水产区的海鲜。小朋友们忍不住和身边的小伙伴交流:“我认识帝王蟹!”“那是面包蟹!”“我吃过这个小龙虾!”“这个红色的鱼真漂亮!”声音此起彼伏。


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听工作人员介绍完水产区的海鲜之后,小朋友们开始购物啦。其实超市购物对小朋友们来说并不陌生,但自己挑选商品、排队结账还是头一回,小朋友们对此充满了期待。


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活动前,小朋友们和爸爸妈妈根据家庭所需物品一起制定了10元购物清单,有生活用品、学习用品、蔬菜、水果等。让我们带着任务单出发吧!


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小朋友们根据购物清单上所列的物品,先找到物品所属区域,再开始有计划地进行采购。他们是否能完成任务呢?我们一起来看看吧。


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看着超市货架上琳琅满目的商品,小朋友们不禁开始交流:“快看,这里卖酸奶的,上面是多少钱呢!”“牛牛,这个饼干是我要买的!我找到了!”而对于一些不认识的商品,小朋友们还主动找老师或超市工作人员有礼貌地进行询问。


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“老师,我要买这两个,但是我的钱不够了。”“那我们怎么办呢?””老师,那这个不要了吧!”“我可以再换一个买!”当购买的东西超出预算时,预想的大哭大闹、撒泼打滚的场景都没有出现,小朋友们从实践中学会了取舍。


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04 收获满满,排队结账


“阿姨您好,请结账。”“阿姨,我有10元钱,给您。”“老师,快看,我还有剩余的钱。”“老师,让我来数一数吧。”


在这个快节奏的时代,我们会发现使用现金的几率越来越小,扫码付款方式已成为常态。因此小朋友们对“钱”的概念也比较陌生,本次活动特别以现金采买的方式让孩子去体验和感受。


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05 成功的喜悦


小朋友们满载而归,成功的喜悦溢于言表。超市购物活动给予了孩子去体验生活、感受生活的机会,丰富了孩子的生活经验,更增强了孩子的社会交往能力和语言表达能力。小朋友们在这次活动中也“精打细算”了一回,真正体验了“小小购物员”的成就感。


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本次活动通过“走出幼儿园,走进超市”使幼儿在实践活动中获得经验,不仅仅尝试着自己的选择,合作购买,而且通过尝试与周围人的文明交流解决问题,其中的心理体验远远大于外在的活动本身。

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